Strategia rozwoju

---

 

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

 

Kształcenie na dwóch kierunkach kształcenia w Wydziale Wychowania Fizycznego wykazuje związek ze strategią oraz misją uczelni, realizując cele kształcenia wspólnym wysiłkiem wszystkich pracowników Ponadto kształcenie odbywa się z zachowaniem następujących zasad: dążenia do prawdy, otwartości na wiedzę i nowe idee oraz poszanowaniu godności człowieka i szacunku dla tożsamości historyczno-kulturowej regionów oraz państw.   Tym samym kształtuje osobowość i obywatelskie postawy studentów, przygotowując ich do odpowiedzialnego pełnienia funkcji społecznych i publicznych. W ramach kształcenia w Wydziale gwarantuje się  wysoki poziom badań naukowych, tworzy się optymalne warunki studiowania oraz zapewnia się atrakcyjność nauczania. Strategia rozwoju Wydziału Wychowania Fizycznego wpisuje się w strategię rozwoju UR jako uczelni podkarpackiej, krajowej i europejskiej realizującej cele edukacyjno-badawcze,  służące podniesieniu konkurencyjności Uczelni i tworzeniu jej wizerunku jako nowoczesnej i przyjaznej pracownikom, studentom i środowisku.

 

KSZTAŁCENIE

 

Cel strategiczny:  Wysoki poziom kształcenia zgodny z ogólno-akademickim profilem, dostosowany do potrzeb i oczekiwań rynku pracy 

Cele operacyjne: 

 

1. Utrzymanie ogólno-akademickiego charakteru kształcenia studentów w oparciu o współczesną, akademicką myśl naukową. 

Zadania: 

• kształcenie na wszystkich poziomach: licencjackim, , magisterskim, podyplomowym na oferowanych kierunkach studiów; 

• tworzenie nowych specjalności na realizowanych specjalnościach. 

 

2. Dostosowanie oferty dydaktycznej i jakości kształcenia do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy 

Zadania: 

• rozpoznanie zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności na rynku pracy; 

• przygotowanie programów studiów i realizacja kształcenia uwzględniającego potrzeby gospodarki oraz życia publicznego zgodnie z wymogami Krajowych Ram Kwalifikacji; 

• doskonalenie oferty edukacyjnej w języku obcym dla studentów, w tym dla studentów zagranicznych; 

• uruchomianie nowych kierunków studiów podyplomowych;  

• promocja praktycznej edukacji studentów; 

• wprowadzenie systemu motywacyjnego związanego z jakością nauczania, w tym dla prowadzących zajęcia dydaktyczne w językach obcych; 

• wprowadzenie wymogu w zakresie podnoszenia kompetencji dydaktycznych nauczycieli. 

 

3. Kreowanie aktywnych i przedsiębiorczych postaw studentów 

Zadania: 

• wprowadzenie form edukacji rozwijających przedsiębiorczość i przygotowujących do pracy na własny rachunek (np. praktyki, wolontariat, staże); 

• wprowadzenie nowych form kształcenia ustawicznego w kierunku podnoszenia kwalifikacji ogólnych i zawodowych w ciągu całego życia; 

• wprowadzenie możliwości uzyskania dyplomów uczelni zagranicznych  w ramach studiów double degree

• certyfikacja znajomości języków obcych. 

 

 

NAUKA

Cel strategiczny: Podniesienie poziomu prowadzonych badań naukowych w stopniu pozwalającym na uzyskanie wyższej kategorii naukowej Wydziału oraz otrzymanie uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora w dziedzinie nauk o kulturze fizycznej.

Cele operacyjne:

 

1. Podwyższenie kategorii posiadanej przez Wydział 

Zadania:

• podniesienie aktywności naukowej pracowników pod kątem publikowania w czasopismach znajdujących się w wykazach A, B i C MNiSW;

• wprowadzenie systemu motywacyjnego dla wyróżniających się naukowo pracowników realizujących badania naukowe

• wprowadzenie systemu motywacyjnego i wsparcie administracyjne dla pracowników ubiegających się o uzyskanie stopnia doktora, doktora habilitowanego, profesorskich tytułów naukowych oraz dla pracowników uczestniczących w gremiach naukowych i zawodowych(np. towarzystwach, organizacjach i instytucjach naukowych, komitetach redakcyjnych, zespołach eksperckich itp.); 

• wspieranie rozwoju młodych pracowników naukowych;

• organizacja konferencji naukowych spełniających wymogi istotne do kategoryzacji jednostek;

 

2. Ilościowy i jakościowy wzrost realizowanych badań naukowych na poziomie krajowym i międzynarodowym 

Zadania: 

• rozpoznanie zapotrzebowania na usługi badawcze; 

• przygotowanie rozwiązań organizacyjnych wspomagających prace badawcze; 

• zwiększenie skuteczności pracowników w ubieganiu się o granty zewnętrzne; 

• mobilizacja i wspieranie kadry naukowej w budowaniu relacji z ośrodkami zagranicznymi; 

• wprowadzenie systemu oceny aktywności naukowej, uwzględniającego publikacje, cytowania, patenty, wdrożenia, nagrody krajowe i międzynarodowe itp.; 

• zwiększenie mobilności kadry naukowej, w zakresie międzynarodowych kontaktów, projektów badawczych, konferencji.

 

3. Rozwój współpracy międzywydziałowej na rzecz realizacji wspólnych prac naukowo-badawczych 

Zadania:

• zwiększenie współpracy międzywydziałowej;

• wprowadzenie międzywydziałowej wymiany informacji i doświadczeń;

• formalizacja współpracy międzywydziałowej (umowa współpracy, list intencyjny, itp.);

 

4. Pogłębienie współpracy z otoczeniem zewnętrznym na rzecz realizacji prac naukowo-badawczych 

Zadania:

• mobilizacja i wspieranie kadry naukowej w budowaniu relacji z uczelniami, szkołami,

• przedsiębiorstwami oraz instytucjami gospodarczymi, kulturalnymi i społecznymi; 

• integrowanie się z instytucjami samorządowymi, gospodarczymi, społecznymi i kulturalnymi;

• projektowanie i realizacja badań zorientowanych na praktyczne rezultaty (komercjalizacja wyników badań).

 

 

 

WSPÓŁPRACA Z OTOCZENIEM

Cel strategiczny: Profesjonalne i efektywne relacje z otoczeniem zewnętrznym 

Cele operacyjne: 

 

1. Intensyfikacja współpracy z interesariuszami zewnętrznymi 

Zadania: 

• usprawnienie systemu komunikacji ze strategicznymi interesariuszami zewnętrznymi; 

• przygotowanie i wdrożenie systemu współpracy z absolwentami; 

• wdrożenie monitoringu losów zawodowych absolwentów; 

• aktywizacja wszystkich jednostek w kierunku tworzenia partnerstw nauka-biznes na rzecz komercjalizacji wyników badao naukowych (konsorcja, alians strategiczny, klastry, spółki spin-off i spin-out, itp.); 

• włączenie jednostek w proces opracowywania strategii rozwoju - branżowych, regionalnych, krajowych. 

 

2. Kreowanie wizerunku i umacnianie pozycji Uniwersytetu 

Zadania: 

• wdrożenie i doskonalenie spójnego systemu identyfikacji wizualnej 

• porządkowanie informacji o zasobach materialnych i intelektualnych; 

• przygotowanie profesjonalnych materiałów i akcji promocyjnych; 

• wyznaczenie ram profesjonalnej współpracy z mediami; 

• przygotowanie i wdrożenie systemu współpracy z absolwentami; 

• promocja postępu naukowo-technologicznego oraz innowacji jako czynników decydujących o konkurencyjności regionu. 

 

ZARZĄDZANIE WYDZIAŁEM WYCHOWANIA  FIZYCZNEGO

Cel strategiczny: Sprawnie funkcjonujący Wydział wykorzystujący nowoczesne metody zarządzania 

Cele operacyjne: 

 

1. Racjonalizacja zarządzania infrastrukturą materialną 

Zadania: 

• prowadzenie analizy efektywności ekonomicznej podejmowanych działań inwestycyjnych; 

• rozpoczęcie nowych  inwestycji infrastrukturalnych (remont  budynku naukowo-dydaktycznego na ul. Cichej-PARTER, budowa pracowni  naukowej- Centrum Diagnostyki i Profilaktyki Zdrowotnej); 

• stałe monitorowanie stopnia wykorzystania istniejących zasobów materialnych; 

• optymalizacja kosztów związanych z utrzymaniem bazy materialnej i kadry dydaktycznej; 

• dostosowanie istniejącej infrastruktury do potrzeb wydziału i racjonalne gospodarowanie nieruchomościami; 

 

2. Doskonalenie systemu zarządzania finansami 

Zadania: 

• prowadzenie analiz ekonomiczno-finansowych działalności; 

• prowadzenie analizy ryzyka finansowego; 

• optymalizacja kosztów związanych z działalnością Wydziału; 

• pozyskiwanie nowych źródeł finansowania działalności (studia podyplomowe, kursy instruktorskie i trenerskie); 

• generowanie dodatniego wyniku finansowego oraz zapewnienie stabilności finansowej. 

 

3. Udoskonalenie procesu zarządzania kadrami 

Zadania: 

• wspieranie ścieżek kariery dla wszystkich grup pracowników; 

• wspomaganie rozwoju młodej kadry; 

• tworzenie warunków dla szybkiego awansu naukowego pracowników; 

• doskonalenie kwalifikacji pracowników. 

 

Doświadczenie i tradycje Wydziału w połączeniu z innowacyjnymi przedsięwzięciami w przyszłości dadzą wizerunek silnego Wydziału który z względu na dwukierunkowy charakter połączony z sektorem gospodarczym stanowić będzie poważną konkurencję dla innych Wydziałów o takim samych charakterze.